백영희 양성원의 연경방법론
| 분류 |
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신학
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2015.08.24 07:55
백목사님의 목회자양성원에 성경백독 과정을 공부하고 있습니다.
한 주제로 1독을 하면서 과제로 제출하는데
1독, 인명,지명
2독, 비유
3독, 표적(이적)
4독, 전쟁(싸움)
5독, 제사,제물
6독, 상,벌
등은 거의 대부분 과제들은 성경을 읽을 때 아주 일부에만 해당되어 1회독을 하면서 내내 그 과제와는 상관없이 그냥 읽고만 있습니다.
반면에
13독, 각장 내재 연구
14독, 각장 자기 요점
이런 경우는 처음부터 끝까지 그 과제를 생각하며 성경을 읽게 됩니다.
66권 성경 중에 극히 일부 성구에만 해당하는 주제로 성경 1회독을 시키는 이유가 무엇일까요? 과제를 하다 보면 과제와 상관 없는 부분을 읽을 때는 내내 그냥 정독만 하고 있습니다. 과제와 상관 없는 내용이 나올 때 읽는 자세를 원합니다.
한 주제로 1독을 하면서 과제로 제출하는데
1독, 인명,지명
2독, 비유
3독, 표적(이적)
4독, 전쟁(싸움)
5독, 제사,제물
6독, 상,벌
등은 거의 대부분 과제들은 성경을 읽을 때 아주 일부에만 해당되어 1회독을 하면서 내내 그 과제와는 상관없이 그냥 읽고만 있습니다.
반면에
13독, 각장 내재 연구
14독, 각장 자기 요점
이런 경우는 처음부터 끝까지 그 과제를 생각하며 성경을 읽게 됩니다.
66권 성경 중에 극히 일부 성구에만 해당하는 주제로 성경 1회독을 시키는 이유가 무엇일까요? 과제를 하다 보면 과제와 상관 없는 부분을 읽을 때는 내내 그냥 정독만 하고 있습니다. 과제와 상관 없는 내용이 나올 때 읽는 자세를 원합니다.